 |
توصيه روز |
 |
 |
| :: بازار کامپيوتر :: |
 |
|
| :: نکته آموزشی :: |
|
|
|
 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
ایسنا , دوشنبه 18 شهريور 1387 |
|
 گوش كردن و تكرار در آواز دو اصل اساسي است
|
| | | |
 | نخستين جلسهي كارگاه تخصصي آواز استاد شجريان باحضور 23 نفر از هنرجويان شامل 13 هنرجوي اصلي و 10 هنرجوي مستمع درمحل سالن اصلي مجموعه آسمان فرهنگستان هنر برگزار شد.
| 
نخستين جلسهي سومين دورهي كارگاه آواز استاد شجريان، باحضور 23 هنرجو برگزار شد.
نخستين جلسهي كارگاه تخصصي آواز استاد شجريان باحضور 23 نفر از هنرجويان شامل 13 هنرجوي اصلي و 10 هنرجوي مستمع درمحل سالن اصلي مجموعه آسمان فرهنگستان هنر برگزار شد.
درابتداي كارگاه استاد محمدرضا شجريان از سيزده هنرجوي گروه اول خواست تا دربارهي شيوهي تمرين آواز خود كه به گفتهي اين هنرمند بسيار حائز اهميت است توضيح بدهند.
او پس از شنيدن توضيحات هنرجويان گفت:« شيوهي تمرين براي نتيجهگيري بهتر، بسيار مهم است. خوب گوشكردن و تكرار درآواز، دواصل اساسي است كه خوشبختانه شما از آنها دورنيستيد.»
استاد شجريان درادامه دربارهي اهميت شناخت رديف خاطرنشان كرد: «رديف، پايه و اساس موسيقي ما است كه روايتهاي زيادي از آن وجود دارد. هركس كه ميخواهد آواز بخواند بايد رديفها را ياد بگيرد، اما كسي كه تنها علاقهمند به تصنيف است داشتن صداي خوب برايش كافي خواهد بود.»
او افزود: «براي آواز خواندن اينكه شما چگونه رديف را ارائه ميكنيد، چگونه از صدا استفاده ميكنيد، زمانبندي جملههاي رديف، حالات نتها، چگونگي بهكارگيري تحريرها مهم است. خيليها رديف ميدانند آما آوازشان خوب نيست. دراين كارگاه ميخواهيم اين مشكلات را پيدا و بعد برطرف كنيم.»
محمدرضا شجريان درادامه گفت: «من روايت خشك و خالي رديف را بدون زيباييهايي كه در حالوهواي تكنيك و احساس دروني خواننده است نميپسندم. مثلا يادگيري آواز از صفحات خوانندگاني چون طاهرزاده و قمر و ظلي را به مراتب بر فراگيري رديف آوازي از خوانندگاني كه از صداي خوش و تكنيك صحيح برخوردار نيستند، ترجيح ميدهم.»
او همچنين دربارهي موضوع تقليد يادآور شد: «تقليدكردن در زمان هنرجويي شرط اوليهي يادگيري است، ولي تقليد در هنگام ارائهي كار حرفهاي آواز براي همگان ناپسند است. وقتي يك شيوه در وجود شما شكل گرفت و خانه كرد بايد به سراغ شيوهي ديگري برويد تا درنهايت شيوهي خاص خودتان را پيدا كنيد.»
بنا بر اين گزارش، درادامه كارگاه، هنرجويان به نوبت و به دلخواه به اجراي يك قطعه آوازي پرداختند كه پس از هراجرا با توضحياتي از طرف استاد همراه ميشد.
در پايان نيز رايان شجريان به درخواست پدر به اجراي تصنيفي از آثار استاد پرداخت تا كارايي استفاده از CDهاي تمريني كه توسط استاد شجريان فراهم شده است، مشخص شود.
در پايان جلسه نخست مرحلهي سوم كارگاه آواز، يك CD از آثار منتخب استاد دراختيار هريك از هنرجويان قرارگرفت تا آنها تمرينات آوازي خود را براساس آن تنظيم كنند.
طبق نظر استاد شجريان هنرجويان دراين دوره از كارگاه به چهارگروه تقسيم شدهاند، كه گروه اول شامل 13و گروه دوم در برگيرندهي 12 نفر است كه براي آموزش آواز انتخاب شدهاند و زيرنظر مستقيم استاد درس ميگيرند و گروههاي سوم و چهارم به عنوان شنونده دروس در كارگاهها حضور دارند.
| | | | | | | | | | |
|
|
تحليل |
|
|
| :: اقتصادی :: |
|
|
| :: فناوری اطلاعات :: |
|
|
| :: روی خط جوانی :: |
|
|
| :: ورزش :: |
|
|
| :: فرهنگ و هنر :: |
|
|
| :: حوادث :: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
